ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΟΣ ΜΟΔΑΣ. “ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΝΕΡΟΥ-ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΖΩΗΣ: Κρήνες του Τόπου-Φοντάνες του Κόσμου”

“ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΝΕΡΟΥ-ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΖΩΗΣ: Κρήνες του Τόπου-Φοντάνες του Κόσμου”

ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΕΣ-ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: Το Επιστημονικό Δίκτυο Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κρήτης (ΕΔΕΕΚ)
σε συνδιοργάνωση με:

-την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων
-τον Δήμο Πλατανιά

σε συνεργασία με:
-τον Λαογραφικό Όμιλο Χανίων/Λύκειο Ελληνίδων,
-τον Ελληνογαλλικό Σύλλογο Χανίων
-τους Φίλους της Ιταλίας Χανίων
-Καταστήματα της πόλης των Χανίων και της πόλης του Πλατανιά

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

Η Διαδρομή αυτή είναι μια αλλιώτικη από τις άλλες…όχι μόνο δρόμος κομψότητας, μα και νιασίματος, και τέχνης της ζωής…
Η Δράση αποτελεί υπο-Έργο της 2ης Συνδιάσκεψης Πόλης "ΚΡΗΤΗ-ΠΛΑΤΑΝΙΑΣ/Χανίων, 2018" για την Κοινοτική Ενδυνάμωση, τον Εθελοντισμό και τη διατομεακή Συνεργασία, που θα υλοποιηθεί στις 4-6 Μάη 2018.
Η Συνδιάσκεψη αποτελεί το προϊόν της διαβούλευσης πολιτών από τις τέσσερις δημοτικές ενότητες του Δήμου Πλατανιά που επί έξι συνεχόμενους μήνες ενδυναμώνονται σταδιακά με όχημα το διάλογο την ανάδειξη Πολιτιστικών & Περιβαλλοντικών Μονοπατιών προσανατολισμένων σε μνημεία εκάστης περιοχής (Κρήνες κάθε εποχής).
Στη συνέχεια οι πολίτες συγκεντρώνονται σε Ολομέλεια Κοινότητας/Κοινότητα Μάθησης-Πρακτικής για να διαμοιραστούν και να αντλήσουν από την κοινή εμπειρία. Μέσα από την ανάδειξη του υδρογραφικού δικτύου του τόπου τώρα αναδεικνύεται κι αναβλύζει το Ανθρώπινο Εθελοντικό Δίκτυο, το εν δυνάμει ενεργό ανθρώπινο δυναμικό του Δήμου...
Μέσα από την ακατάλυτη τέχνη του Πολιτισμού και της Τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων προσδίδεται χρώμα, κίνηση, ρόλος, και ήχος σε μοναχικά ονείρατα και μαραζωμένους τόπους … Κι έπειτα οι άνθρωποι, πίνοντας "νερό" σαν σε θαύμα, αναζωογονούνται, εκφράζονται, χαίρονται, συνομιλούν κι επικοινωνούν…Θυμούνται ανάμνησες και μαρτυρίες, τις καταθέτουν και τις καταγράφουν...Ανοίγουν διάπλατα σεντούκια, ντουλάπες μα και ψυχές κι αναζητούν στον κοντινό και ηλεκτρονικό ιστό τις προσωπικές τους διαδρομές και τα φιλικά τα δίκτυα…
Άνθρωποι από όλα τα σημεία του Δήμου ξεκινούν για να ανταμώσουν...Υποδέχονται συνδημότες φίλους στα τοπικά τους 'Γιορτινά' (Φεστιβάλ), ασκούν επιλέον τις δεξιότητες και την ικανότητα σκέψης κι ετοιμότητάς τους στο παρόν, στο εδώ και στο τώρα...
Κυρίως όμως λαχταρούν να μοιραστούν, τον ΄'αλλο' χωριανό να φιλοξενήσουν και να τον ξεναγήσουν στο έργο τους «το Μονοπάτι τους» ... Εν συνεχεία αποζητούν οι ίδιοι να ξεναγηθούν στο Δρόμο το δικό του …
Τότε γίνεται αντιληπτό πως δεν μετρά τίνος το μονοπάτι θα επικρατήσει...Μόνο αρκεί που τα μονοπάτια είν' πολλά, οι άνθρωποι είναι ζωντανοί, κι οι δρόμοι είναι ταξίδια που οι ενεργοί ανθρώποι τα χαράσσουν, τα θυμούνται και τα περπατούνε...
Και να τους τώρα έτοιμοι...! Όλοι μαζί ετοιμάζουν την μεγάλη τους Συνάντηση-Συνδιάσκεψη ...
Εκεί που φτάσανε λίγο δεν είναι ...Τόσο που κάνανε μεγάλη δόξα!
"Κρήτη-Χανιά, 4-6 Μάη 2018, Όρθόδοξη Ακαδημία Κρήτης" : Οι Διαδρομές μόλις φωτίστηκαν … ΔΡΟΜΟΙ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ, ΔΡΟΜΟΙ ΖΩΗΣ…Από τις Κρήνες του Τόπου στις Φοντάνες του Κόσμου …
Το πρώτο ένδυμα διαφαίνεται και διαγράφει το σώμα …

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Πρόκειται για ανακαλυπτική-εμπειρική μάθηση η οποία επιτυγχάνεται μέσω της Μεθόδου του Σχεδίου Εργασίας (Project). Στο παραπάνω πλαίσιο, το χτες (παράδοση-λαϊκός πολιτισμός) παντρεύεται με το σήμερα (σύγχρονη ζωή-μετεξέλιξη ενδύματος) σε μια διαδικασία σχηματισμού, ανασχηματισμού, αποδόμησης και δόμησης νέων σχημάτων ένδυσης και ζωής.
Κρατώ συμβολικά και ουσιαστικά ό,τι χρειάζομαι κι αφήνω πλέον ό,τι δεν με συγκινεί και δεν λειτουργεί … Κι αυτό το νέο έχει όνομα, διακριτικό, 'ταυτότητα'...
Μια ομάδα ανθρώπων παίρνει πρώτη την απόφαση της διαδρομής...στο δρόμο ακολουθούν και οι άλλοι.

ΣΚΟΠΟΘΕΣΙΑ

Η πολυθεματική – διατομεακή συνεργασία και το άνοιγμα της μαθησιακής διαδικασίας στην κοινότητα. Η γενίκευση της γνώσης και της ενδυνάμωσης μέσω ενός κοσμικού event που θα αποσκοπεί παράλληλα στην αλληλεγγύη για ιδρύματα του Δήμου (φιλανθρωπικός κι εθελοντικός χαρακτήρας της εκδήλωσης) όμως και για τον άλλο Δήμο (Δικτύωση)…
Eπιμέρους στόχοι:
-Μαζί για καλό σκοπό,
-Διασύνδεση παραγωγικών τομέων της τοπικής κοινωνίας (εκπαίδευση πολιτισμός τουρισμός οικονομία κ.ά)
- Άρση των στερεοτύπων για το «όμορφο»
-Απενεχοποίηση του ανθρώπινου σώματος,
-Χτίσιμο αυτοεκτίμησης, ταυτότητας,
-Συνειδητοποίηση του δικαιώματος στο άλλο, το διαφορετικό,
-Απόκτηση φωνής-πρόσβαση σε όλους.